ID2_10377:::http://medic-dok.ru/article/beremennost-i-reb... 2. «Einstein: His Life and Universe» by Walte... Перейти к объекту с этой ссылкой на главной ::: Перейти на страницу объекта с этой ссылкой

    ID_970:ID2_10377 :: Копия содержания страницы:
  http://medic-dok.ru/article/beremennost-i-reb... [открыть в этом окне]
2. «Einstein: His Life and Universe» by Walter Isaacson / «Эйнштейн: его жизнь и Вселенная» Уолтера Айзексона ссылка на книгу на английском

Перевод с английского Инны Кагановой и Татьяны Лисовской
© Walter Isaacson, 2007

Уолтер Айзексон, автор знаменитой биографии
Стивена Джобса, написал книгу об одном из самых
известных ученых XX века, Альберте Эйнштейне.
* * *
Швабия
Он медленно учился говорить. Впоследствии онвспоминал: “Мои родители были настолько обеспоко-ены этим, что консультировались с врачом”. Даже ко-гда он начал произносить слова – где-то в возрастедвух лет

Размер содержания копии:     0 Гб. / 0.00409 Мб. / 4.18359 Кб. / 4284 байт

Синдром Эйнштейна: признаки и симптомы

 
 
 Просмотров: 21847
Синдром Эйнштейна: признаки и симптомы

Хотя развитие речи, как правило, связаны с синдромом Эйнштейна, есть некоторые другие признаки, которые также должны быть приняты во внимание. Эта статья, дает вам список всех симптомов, которые могут указывать, имеет ли ваш ребенок так называемый синдром Эйнштейна.

Термин "синдром Эйнштейна" был придуман Томасом Сауэллом в его книге Late-Talking Children, в 1997 году в этой книге он описывает свой ​​собственный опыт с его сыном, у которого было диагностировано отставания в развитии в детстве, но, он перерос это условие. Кроме того, эта книга также имеет свидетельства 46 других родителей, чьи дети также. имели задержки в речи.

Сутью этой книги является то, что он подчеркивает сходство между исключительно яркими людьми с задержкой речевого развития и Альбертом Эйнштейном, чья речь была отложена до пяти лет.

Он говорит о оценке когнитивных способностей ребенка, а не оценки его / ее вербальных навыков. Это подчеркивает, что некоторые дети могут быть застенчивы или бескорыстны в тесте, но имеют более низкий IQ.

 

Вероятные признаки синдрома Эйнштейна

Ранняя память: способность запоминать информацию у этих лиц, развито исключительно хорошо. Их память почти эйдетическая. Эти дети проявляют исключительную способность в работе с инструментами и устройствами, такими как компьютеры, прежде, чем их сверстники.

Выдающиеся аналитические способности: Эти дети обычно любят решать головоломки, указывающие, что они имеют весьма аналитический ум, который любит все оспаривать. IQ у этих детей, довольно высок. Родители также сообщили что эти дети, очарованы работой механических вещей.

Сильная воля: Дети, у которых, есть этот синдром, как правило, очень упрямые. Если им не нравится что-то, они дадут вам это знать. Их не просто уговорить сделать то, что они не хотят.

Высокоселективные интересы: большое количество людей с этим синдромом, как замечается, склонны к музыке или могут иметь некоторые другие творческие интересы. Таким образом, они имеют необычные достижения в некоторых областях, но совершенно не подходят для других.

Длительный период внимания: После того, как что-то их заинтересует, их концентрация на этом составит сто процентов, это, как правило, не доступно людям их возраста. Они также, полностью поглощаются тем, что они делают.

Задержка развития речи: Дети с синдромом Эйнштейна, испытывают трудности в вербальной коммуникации, особенно в первые годы. Большинство детей, кажется, говорят только несколько слов, строительство предложении таких детей, как правило, начинается не раньше, чем в возрасте четырех лет.

Он утверждает, что очень умные люди посвятили большую часть мощности левого полушария (мозга) развитию их высоко аналитических навыков, которые мозг может забрать для развития речи. Их замедленная речь может дополнительно привести к другим симптомам, таким как слаборазвитые социальные навыки, а также чувство изоляции от других.

 

Сауэлл также добавляет, что синдром Эйнштейна, в основном, касается мужчин. Он также утверждает, что родители таких детей, как правило, наблюдают, очень хорошие аналитические способности или музыкальные наклонности, а также, то что этот синдром может иметь генетическую предрасположенность.

Хотя Сауэлл, в своих книгах, указывает на необходимость разработки более совершенных инструментов, которые измеряют способность ребенка к восприятию, он не отвечает, как это может быть достигнуто. Эксперты отмечают, что задержка речи не может быть основным критерием в определении, этого синдрома. Его основные параметры включают в себя, высокие аналитические способности и высокий интеллект. Его работа многими была подвергнута критике так как в ней нет окончательных рекомендаций, которые могут помочь родителям определить есть ли у их детей синдром Эйнштейна или нет.


Меня зовут Валера и я хочу запустить 2 вирусных идеи, которые искал уже давно, ЧТОБЫ ИЗМЕНИТЬ ЧТО-ТО В ЭТОМ МИРЕ. Во-первых это символ +2800 значение которого совершенно противоположно +100500:

И он для того, чтобы рассказать о еврейском фашизме, 2800 рабах каждому еврею, а главное о каббалистическом языке и каббалистических методах и электронном концлагере который нам готовят и как его избежать. Я думаю многие из вас слышат об этом первый раз и не понимают о чем это я:-) Но это интересно, важно знать каждому и каждому важно рассказывать об этом другим. Подробнее об этом на сайте plus2800.ru.

А во-вторых волшебный третий нос на лбу:-) Это как у пастофарианцев друшлак на голове.

Тоже религиозный символ, но тройного назначения.

Во 1-ых это тоже религиозный символ придуманный для того, чтобы рассказать о +2800 и его значениях.

Во 2-ых наделяет сверхспособностью о которой мечтал один английский комик.

В 3-их он может спасти тому кто его носит жизнь!

А в 4-ых его можно использовать как антистресс который всегда под рукой.
И в отличии от друшлака его можно носить хоть постоянно - хоть дома, хоть в офисе, хоть на улице даже не замечая этого. В любую погоду и он подходит под любую одежду.

У учительницы их Химок были проблемы из-за того, что она пришла в школу с друшлаком на голове и вела в таком виде урок. Из-за этого у неё были проблемы и это была разовая акция. А ношение третьего носа можно обосновать и практическими соображениями перечисленными выше. Но при этом все равно все будут знать откуда взялась такая мода, для чего и какие смыслы несет.

И подробней об этом на сайте plus2800.ru.

А самое главное, что когда я начинал этот проект, то думал что люди верят в религиозную чушь, потому что не знают о лжи и преступлениях церквей и если им рассказать, то они перестанут верить. Но на самом деле ни х.... И многие готовы верить в это, поддерживать это или по крайней мере относиться нейтрально, потому что думают что хоть это и ложь, но ложь полезная и выгодная, поэтому пусть будет.

Хм... Возможно поможет если объяснить, что это вредная ложь и они то как раз и создают проблемы, которые решают. Но как ни странно это тоже малоэффективно.

А знаете в чем причина? Людей зазомбировали и научили так, что им кажется. что они думают сами, а на самом деле думают чужими мыслями и никакие аргументы и факты ничего не изменят. Вот если телевизор скажет и в то, что будут говорить люди вокруг они поверят скорее чем логике и здравому смыслу. Поэтому чтобы они "услышали" логику и здравый смысл, нужно чтобы миллионы людей говорили об этом. И для этого и был придуман волшебный третий нос на лбу.

И вот если миллионы, десятки миллионов, сотни миллионов будут носить волшебный третий нос и рассказывать о том, что зашифровано в символе +2800, то они вдруг услышат здравый смысл и логике и вдруг они "поймут"... Хотя на самом деле нет, а просто опять поверят авторитету. Но в принципе это на данном этапе и не важно - главное результат. Но в общем идея такая и подробнее об этом на сайте plus2800.ru



Скачать все эти страницы с ссылками
и привязанными к ним файлами