ID_537:::На уроках литературы отучают думать     Перейти к объекту с этой ссылкой на главной :::


 

  ID_537   На уроках литературы отучают думать

Темы ссылок:
ID_537:ID2_3294 Уроки литературы отучают думать приучая думать правильно
ID_537:ID2_1540 Про идею отменить уроки литературы в школе (Высказывания за и против)
ID_537:ID2_1548 Русская литература — не самая великая
Файлы к ссылкам в папке: save/ID_537
Перейти в папку: save
Расскрыть все (3) | Скрыть все (3)
  1. ID2_3294   (2) https://zona.mobi/movies/missiya-sereniti
    Миссия «Серенити»

    Здесь есть интересные места про "мы не навязываем людям свои идеи, мы просто учим думать правильно". Вот по этому методу отучают думать на уроках литературы.

    и про газ, который создан для того, чтобы сделать людей спокойнее, а на самом деле одних сделал очень пассивными, а других чрезмерно агрессивными.
    1 час. 18 мин.
    Файлы к ссылке ID2_3294
    1. ID2_6271   (сохр. копия)   https://www.bfm.ru/news/426719
      Писатель помог школьнице написать сочинение по своему рассказу. Педагоги оценили его на «тройку»
    2. ID2_7188  
      В описании дуба вся суть
    3. ID2_8986   https://sp.freehat.cc/episode/1402/
      1402. История Скроти Макбугерболлза :: The Tale of Scrotie McBoogerballs

      12 м. 20 сек.
      - «Я так понимаю, это глава сатира на реформу здравоохранения которую недавно предложили?»
      - «Да, наверное да.»
      13 мин. 15 сек. «Эта книга воплощение похабства и вульгарности во имя похабства и вульгарности»
      - «О, это потому что Вы слишком молоды чтобы понять скрытый смысл»
      - «Да нет там никакого скрытого смысла, уж мы то знаем»
      - «Вы просто не смогли понять, что хотел сказать книгой автор»
      - «Автор хотел быть как можно пахабнее, потому что так было смешнее»
      - «Нет, нет нет это слишком примитивное восприятие»
      - «Вашу мать, да нет там никакого глубокого смысла перечитайте еще раз!»
      - «Вы хотите сказать, что автор высмеял Сарру Джессику Паркер без всяких причин?»
      - «Да!»
      - «Но какой в этом смысл?!»
      ...
      - «Нет, просто Сарра джессика Паркер символизирует угнетение низшего класса»
      - «Чего? Блин книжка вообще не об этом.»
      - «Мальчики, эта книга скорбный рассказ о том, как либералы уничтожают нашу страну и поэтому...»
      - «Что!? Жопа Мак Яйцеглист самый консерватор и ненавидящий либерал в истории литературы»
      и т.д. и т.п. дальше. Смотрите сами. По моему очень похоже на выводы которые делают учителя литературы. Да и не только.

      19:35 Черт, да хватит читать то чего нет в тексте

      вырезать (9/0/9) ;
    4. ID2_7325   (1) || https://www.youtube.com/watch?v=PlCaZl61yDY
      В конце то, что вкладывал автор и смысл который увидели

      И вот тут аналогичный случай рассказывает Донцова (Дарья Донцова. "Жизнь как детектив" с 12 мин.) HENKS_DVD__mp4/Be_like_the_saints_and_Jesus/the_Bible_for_atheists/SRSG [Синдром Поиска Глубинного Смысла]
      Файл к ссылке ID2_7325
    5. ID2_2104   "Если честно я не понимаю что только что вам прочел" сказал министр финансов Швейцарии и рассмеялся:) Но сколько на самом деле как часто подобное мы слышим в жизни, но никто этого не видит. И этому говорить пустыми словами, которые для нас ничего не значат нас приучают и тренируют в этом на уроках литературы.

      Другие ссылки и видео по этой теме, чтобы не загружать эту страницу - ID_944 (Ханц Рудолф Мец - министр финансов Швейцарии)
      1. ID2_2105   (1) || (сохр. копия)   http://www.vesti.ru/doc.html?id=394988
        Министра финансов Швейцарии рассмешил собственный доклад о мясе
        24 сентября 201023:56
        Файл к ссылке ID2_2105
      2. ID2_8513   (сохр. копия)   https://rg.ru/2010/09/26/merc-site.html
        После этого глава минфина расслабился окончательно. Сумев выдавить из себя потрясающую фразу: "Если честно, я сейчас не понял, что я вам прочитал", он едва не потерял равновесие. После этого каждое слово и любую последующую реплику своего министра финансов швейцарские депутаты встречали громкими взрывами смеха и аплодисментами, переходящими в овацию.
    6. ID2_8987   http://plus2800.ru/links/henks_links/531.htm?1521#1... В статье «Манипуляция сознанием-PR – как технология промывки мозгов»

      «Мы не навязываем людям свои идеи, мы лишь учим их думать «правильно» Энциклопедия методов
      пропаганды   (Как нас обрабатывают СМИ, политики и реклама) Действительно! Зачем навязывать
      людям взгляды, идеи, выводы, если приучив их к «правильным» моделям мышления, можно просто
      позволить им приходить к «правильным» (т.е. нужным) выводам.»
  2. ID2_1540   Про идею отменить уроки литературы в школе
    Высказывания за и против.
    1. ID2_1541   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/1
      стр.1


      цитаты (слов ~ 119).
      Цитаты:
      «14/09/03, DAVIDIAN
      Я школу давно закончил, так что мне фиолетово куда писать. Уроки литературы в школе мне неприятно запомнились тем, что нужно было читать какую то шнягу, которую я вжисть не стал бы даже открывать; постоянно навязывались стереотипы за рамки которых нельзя было выходить(то бишь что такое хорошо и что такое плохо и т.д.), нельзя было свободно высказывать своё мнение; приходилось обсуждать героев различных тупых произведений, их поступки(опять же по стандартам) и т.п., как это делают старые бабки на лавках(но уже без стандартов), рассуждая о сериалах; особенно раздражало то, что надо было выяснить, что автор имел в виду говоря то и сё, хотя наверняка он ничего такого не имел и иметь не хотел, а разве только хотел поиметь всех нас.»


      Скрыть
    2. ID2_1542   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/2
      стр.2

      цитаты (слов ~ 73).
      Цитаты:
      «16/09/03, Ленивец
      Литература развивает человека, духовно его обогащает...Всё это верно...Но школьная программа преследует не эти цели, вернее не только эти. Главная цель - влиять на мировоззрение людей, формировать "правильное" мировоззрение. Оценки и анализы произведений совершенно определённые. Белинский, например, назвал "Евгения Онегина" энциклопедией русской жизни. И школьники должны повторять эту формулировку. А вот такой критик Писарев разнёс "Онегина" в пух и прах. Только вот Писареву почему-то можно было ругать Пушкина, а школьникам нет. Интересно почему?»
      Скрыть
    3. ID2_1539   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/3
      стр.3

      «Любые уроки литературы - это ложь, детей отучают мыслить по-своему, мыслить вообще. Лучшая оценка всегда у того, кто добросовестно законспективовал и изложил в сочинении мутный бред литераторши и выживших из ума критиков. Самое жуткое - когда училка - не стерва, а "добрая тетя", и лит-ра - любимый урок. И ты принимаешь эту ложь, веришь в нее и убеждаешь других. Была у меня одна учительница, которая орала на детей и била их указкой, у нее мы просто ненавидели литру черной ненавистью. Потом была другая - добрая дура, я была уже взрослая, умная и не вникала в ее бредни, но почти весь класс искренне верил в ее псевдопсихологические опусы о Есенине. Вот это действительно страшно.»

      «Несчастные вынужденны признать, что преподователь чертовски прав, так как в противном случае рискуют получить неудовлетворительную оценку. Так вот.»

      «А ещё училки по лит-ре обычно настолько повёрнуты на этой лит-ре, что аж плохо становится! Я, например, только от училки узнал, что имя "Клим Чугункин" из "Собачьего сердца" - это пародия на имя "Иосиф Виссарионович Сталин", а имя "Родион Романович Раскольников" имеет тайный смысл, означающий "Родина Романова расколота"... БРЕД!!!»

      «Ну отменить - не отменить, но изменить надо радикально. Это не дело - проходить Чернышевского«Что делать?» за 45 минут (у нас было именно так). Потом эти несусветные списки литературы на лето... Ну, уважаемые учителя-министры или кто там эти списки утверждает, летом и отдохнуть хочется! А включить в программу одного года «Войну и мир», «Что делать?», «Архипелаг ГУЛАГ» и «Тихий Дон» - это вообще из ряда вон. Читать полностью книги к уроку литры мы перестали успевать в классе 7-ом. До 10-ого класса я на перемене перед уроком спрашивала содержание у тех, кто успел прочесть (каждый раз это были разные люди, т.к. ученик не может быть всегда полностью готов ко всем урокам литры). Потом, когда уже всем надоел этот бесконечный напряг сил на пределе и никто не читал, я подружилась со «Всеми произведениями школьной программы в кратком изложении». Ну это же не дело»
    4. ID2_1543   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/4
      стр.4
    5. ID2_1544   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/5
      стр.5
    6. ID2_1545   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/6
      стр.6
    7. ID2_1546   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/7
      стр.7
    8. ID2_1547   (сохр. копия)   http://www.lovehate.ru/opinions/37079/8
      стр.8
  3. ID2_1548   (1) || (сохр. копия)   https://w-o-s.ru/blog/2185 Русская литература — не самая великая

    Как патриотическое воспитание на уроках словесности
    разжигает ненависть к чтению
    Файл к ссылке ID2_1548
    1. ID2_1549   http://www.youtube.com/watch?v=9_Awf7YrMl0
      Урок литературы

      описание (слов ~ 20) .
      Загружено 29 Фев 2012 г.
      Урок литературы в 11"А" классе МБОУ СОШ №197
      г. Новосибирска. Учитель Елена Евгеньевна Петюк
      27 февраля 2012 года
      Скрыть
       
Объекты подчиненые этому:
Раскрыть все Скрыть все
  

Меня зовут Валера и я хочу запустить 2 вирусных идеи, которые искал уже давно, ЧТОБЫ ИЗМЕНИТЬ ЧТО-ТО В ЭТОМ МИРЕ. Во-первых это символ +2800 значение которого совершенно противоположно +100500:

И он для того, чтобы рассказать о еврейском фашизме, 2800 рабах каждому еврею, а главное о каббалистическом языке и каббалистических методах и электронном концлагере который нам готовят и как его избежать. Я думаю многие из вас слышат об этом первый раз и не понимают о чем это я:-) Но это интересно, важно знать каждому и каждому важно рассказывать об этом другим. Подробнее об этом на сайте plus2800.ru.

А во-вторых волшебный третий нос на лбу:-) Это как у пастофарианцев друшлак на голове.

Тоже религиозный символ, но тройного назначения.

Во 1-ых это тоже религиозный символ придуманный для того, чтобы рассказать о +2800 и его значениях.

Во 2-ых наделяет сверхспособностью о которой мечтал один английский комик.

В 3-их он может спасти тому кто его носит жизнь!

А в 4-ых его можно использовать как антистресс который всегда под рукой.
И в отличии от друшлака его можно носить хоть постоянно - хоть дома, хоть в офисе, хоть на улице даже не замечая этого. В любую погоду и он подходит под любую одежду.

У учительницы их Химок были проблемы из-за того, что она пришла в школу с друшлаком на голове и вела в таком виде урок. Из-за этого у неё были проблемы и это была разовая акция. А ношение третьего носа можно обосновать и практическими соображениями перечисленными выше. Но при этом все равно все будут знать откуда взялась такая мода, для чего и какие смыслы несет.

И подробней об этом на сайте plus2800.ru.

А самое главное, что когда я начинал этот проект, то думал что люди верят в религиозную чушь, потому что не знают о лжи и преступлениях церквей и если им рассказать, то они перестанут верить. Но на самом деле ни х.... И многие готовы верить в это, поддерживать это или по крайней мере относиться нейтрально, потому что думают что хоть это и ложь, но ложь полезная и выгодная, поэтому пусть будет.

Хм... Возможно поможет если объяснить, что это вредная ложь и они то как раз и создают проблемы, которые решают. Но как ни странно это тоже малоэффективно.

А знаете в чем причина? Людей зазомбировали и научили так, что им кажется. что они думают сами, а на самом деле думают чужими мыслями и никакие аргументы и факты ничего не изменят. Вот если телевизор скажет и в то, что будут говорить люди вокруг они поверят скорее чем логике и здравому смыслу. Поэтому чтобы они "услышали" логику и здравый смысл, нужно чтобы миллионы людей говорили об этом. И для этого и был придуман волшебный третий нос на лбу.

И вот если миллионы, десятки миллионов, сотни миллионов будут носить волшебный третий нос и рассказывать о том, что зашифровано в символе +2800, то они вдруг услышат здравый смысл и логике и вдруг они "поймут"... Хотя на самом деле нет, а просто опять поверят авторитету. Но в принципе это на данном этапе и не важно - главное результат. Но в общем идея такая и подробнее об этом на сайте plus2800.ru




Скачать все эти страницы с ссылками
и привязанными к ним файлами